Em visita aos
sites acima, pode ser percebido que o uso de blog não é restrito ao registro de
diários, mas também para a veiculação de informações de projetos ou de estudos.
Tal veículo de comunicação facilita a difusão de conhecimento e o acesso a
experiências sobre determinado tema. Embora os blogs possam ser utilizados como
meros diários, sua principal diferença em relação a esses, é a versatilidade e
a abrangência do alcance dos conteúdos que são abordados.
A titulo de
exemplo temos no blog da Intervenção Especial, matérias sobre materiais lúdicos
e legislação voltada ao atendimento de aluno ANEE’s, além de reflexões da
autora do blog a respeito desses atendimentos e a inclusão. Tal trabalho tem
como base aos atendimentos realizados no município de Taboão da Serra. Já no
blog “A Revolta da Chibata”, temos um estudo sobre essa revolta de militares de
baixa patente, com matérias e vídeos. Tal forma de trabalho facilita e
enriquece os trabalhos de professores de história, sociologia e filosofia.
A autoria
desses blogs é de professores da rede pública de ensino que buscaram divulgar
seus trabalhos. Tal fato denota que todo educador pode deixar sua contribuição
para um ensino mais rico e eficiente sobre qualquer forma que seja necessária,
Divulgação de projetos, de estudos ou de ferramentas de trabalho.
O grande ponto
positivo na utilização de blogs em escolas, como meio de comunicação e
divulgação de trabalhos é que todos podem ter acesso a informação. Todavia,
esse acesso é mitigado quando nas comunidades e famílias onde o acesso a
internet ou até mesmo a um computador é restrito ou inexistente.
É notório, portanto, o uso de novas tecnologias pelo indivíduo na organização, onde pelo fator do próprio pré-requisito, é na escola (educação) que devemos nos preparar, isto é, é nesse momento que temos a chance de obtermos conhecimento e sabedoria a fim de estarmos preparados para a futura investida no mercado de trabalho além de agir como cooperadores e colaboradores diante de nossos alunos.
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